CONECTORES DEL DISCURSO

CON CALMA

LISTADO DE CONECTORES MUY IMPORTANTES PARA APLICAR EN EL TEG

         LISTADO DE CONECTIVOS DE ACUERDO A LA INTENCIÓN COMUNICATIVA.

AGREGAR IDEAS
·    Además ·    Asimismo ·    A este respecto se el autor. ·    A estos elementos. ·    A todos ellos. ·    Además de describir. ·    Al respecto. ·    Aunado a. ·    También. ·    Otra vez. ·    De nuevo ·    Igualmente ·    En lo esencial ·    En lo que se refiere	·    También se considera ·    Vinculado al concepto ·    En la misma forma ·    Cabe destacar ·    Cabe señalar ·    Cabria preguntarse ·    Como complemento ·    Con referencia ·    Con relación a ·    Con respecto a ·    De acuerdo con ·    Por sobre todo ·    En adelante ·    Por una parte ·    Sumado a lo expuesto	·    También admitió. ·    Debe señalarse ·    En este sentido se comprende ·    En este sentido es pertinente resaltar ·    En torno ·    Indicó asimismo ·    Por su parte ·    Refiere el mencionado autor ·    En otras palabras ·    Resulta claro ·    Por un lado ·    Por el otro

INDICAR CONCLUSIÓN O SÍNTESIS
·    Por lo tanto ·    Así ·    Por esta razón ·    Dado que ·    Puesto que ·    Así se ha verificado ·    Como conclusión final ·    Como resultado ·    Como se ha podido observar ·    Como se ha señalado ·    Como se puede inferir ·    Como seguimiento de esta actividad ·    Como base en la situación descrita ·    Con base en lo expuesto ·    Sobre el asunto ·    Los temas tratados ·    Por consiguiente ·    Para resumir	·    En referencia a los antecedentes  de esta investigación y sobre la base del análisis  de los resultados. ·    Las conclusiones derivadas ·    Lo anteriormente expuesto ·    Los caracteres enumerados ·    Por lo demás ·    Resumiendo lo tratado ·    Sobre dicha base ·    Sobre la base de las ideas expuestas ·    Sobre la base de lo explicado ·    Sobre la base de la validez de los resultados ·    En todo caso	·    De acuerdo con ·    De todo esto se desprende que ·    De allí pues que ·    De esta manera ·    De estas evidencias ·    De este modo ·    De las evidencias anteriores ·    El análisis procedente ·    En atención a la problemática expuesta ·    En relación con las implicaciones ·    En resumidas cuentas ·    En síntesis ·    En virtud de ·    Sobre el establecimiento de estos niveles ·    Sobre la base de los resultados

RAZONES, CONSECUENCIAS, CAUSA-EFECTO

·    En la perspectiva que aquí se adopte ·    Es imperativo que ·    Es por ello que ·    Es por eso que ·    Estas razones ·    Este esfuerzo debe ·    Evidentemente ·    Importa y por muchas razones ·    La afirmación anterior ·    La búsqueda de evidencias ·    La presente investigación ·    Las definiciones expuestas ·    Las evidencias anteriores ·    Las ideas expuestas ·    Llama la atención ·    Partiendo de los supuestos anteriores ·    En consecuencia

·    De acuerdo a lo antes citado ·    Se explica entonces ·    De acuerdo a su naturaleza este autor ·    De hecho ·    En efecto ·    En la medida que ·    Por esto ·    Por lo antes expuesto ·    Por supuesto que este fenómeno ·    Retomando la expresión de ·    Se ha considerado ·    Se ha tratado ·    Sucede pues que ·    Tales efectos ·    Por considerar ·    Por ello se hace necesario

RELACIONES DE TIEMPO

RELACIÓN ESPACIAL O DE LUGAR

·    Entonces ·    Después ·    Al mismo tiempo ·    Antes ·    Ahora ·    Actualmente ·    Mientras tanto ·    Luego ·    Hoy día ·    En estos momentos ·    En la actualidad ·    Mientras que ·    Posteriormente ·    Hasta el presente ·    En primer término ·    En segundo término ·    Seguidamente ·    Para empezar ·    Primero ·    Finalmente ·    Antes de entrar en consideración ·    Antes de estudiar ·    Finalmente los aspectos ·    Por último es conveniente anotar ·    A continuación se menciona

·    Entre dichos lineamientos cabe señalar ·    Entre los integrantes ·    Se identificarán los elementos ·    Toda reflexión se inscribe ·    Uno de los componentes más importantes ·    Dentro de esta perspectiva ·    Dentro de este marco ·    Dentro de este orden de ideas ·    Sobre ·    Bajo ·    Encima ·    En el lugar de ·    A lo largo ·    En primer lugar ·    En segundo lugar ·    El reordenamiento

SEMENJANZA Y ENFANTICION (PARA PARAFRASEAR)	CONTRASTE (INTRODUCIR IDEA OPUESTAI)
·    Igualmente ·    De la misma manera ·    En igual forma ·    De igual manera ·    La diferencia evidente ·    Algunas diferencias significativas ·    Al comparar estas evidencias ·    Brevemente ·    De hecho ·    En otras palabras ·    O lo que es lo mismo ·    Cabe decir que ·    Se quiere demostrar que ·    Dicho de otro modo ·    Es decir ·    Visto de esta forma ·    Volviendo la mirada hacia ·    Del mismo modo	·    Pero ·    De otro modo ·    Por el contrario ·    Sin embargo ·    Aun cuando ·    No obstante ·    A pesar de ·    Empero ·    En oposición a ·     Ahora bien ·    Ante este reto ·    Cabe considerar, por otra parte ·    Frente a este escenario ·    Hoy, sin embargo ·    Otra forma de contribuir ·    Otra tarea prioritaria ·    Pero en segundo lugar ·    Pero es necesario ·    Por otra parte ·    Se expresa ,por otra parte ·    Si embargo, se presume ·    Sin embargo, se sugiere ·    Tampoco ·    Tampoco se trata
EJEMPLIFICACIÓN O PARA ILUSTRAR	REAFIRMACIÓN O RESUMEN
·    Por ejemplo ·    Para ilustrar esto ·    A titulo ilustrativo se indicará ·    Algunas de estas manifestaciones ·    En la conceptualizacion expuesta ·    En las generalizaciones anteriores ·    Como	·    Busca orientar ·    Con el objeto de ·    Con el propósito de validar el contenido ·    Con esta finalidad ·    En esta dirección, el esfuerzo se orientará ·    En este caso es necesario ·    Para cumplir tal procedimiento ·    Para efectos de esta investigación ·    Para efecto de la variable en estudio ·    Para estos efectos ·    Para la realización ·    Para lograr tal propósito ·    Para lograr ·    Para tal efecto

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

PASO 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN, OBJETIVOS, JUSTIFICACIÓN Y DELIMITACIÓN DEL ESTUDIO.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

            En realidad, plantear no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación. A continuación se presentan algunos elementos para realizar este paso  de manera sencilla.

a.- Origen o fecha del Problema: Es una aproximación de cuándo ese hecho o fenómeno está pasando. Se debe tener una ubicación precisa del momento en el tiempo.  En dos párrafos se debe abordar un registro histórico o una referencia histórica de la investigación, sustentada con autores. Ejm desde hace diez años…. Y según….

b.- Causas y consecuencias: Las que el investigador percibe como problema. Es el inicio de la construcción del problema.

c.- Diagnóstico: Las causas y consecuencias, originan el diagnóstico y pronosticamos lo que podría pasar  de continuar ocurriendo el fenómeno.

d.- Solución: Hacemos una aproximación de lo que nosotros creemos puede ser una solución del problema. Esto nos va a permitir definir el problema y formular la interrogante. Plantear el problema en forma de pregunta tiene la ventaja de presentarlo de manera directa, minimizando la distorsión.

            Según Kerlinger (1975), los criterios para plantear adecuadamente el problema de investigación son:

Ø  El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.

Ø  Debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta.

Ø  El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica. Es decir, de poder observarse en la realidad.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.

            Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación y deben ser susceptibles de alcanzarse. Para Rojas (1981), los objetivos “son las guías del estudio y durante todo su desarrollo deben tenerse presentes. Evidentemente, los objetivos que se especifiquen deben ser congruentes entre sí. Se dividen en:

Objetivo  General: Consiste en lo que pretendemos realizar en nuestra investigación, es decir, el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen en la investigación a realizar. (Tamayo 1994).

Objetivos Específicos: Indican lo que se pretende realizar en cada una de las etapas de la investigación. Son logros específicos o parciales que facilitan el control sistemático de la investigación.  

 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.

            Para realizar una buena justificación de la investigación, es necesario responder las preguntas siguientes:

Ø  ¿Será posible?

Ø  ¿Por qué?

Ø  ¿Quién se beneficia?

Ø  ¿Por qué se beneficia?

Ø  ¿Para qué se beneficia?

Ø  ¿Cuándo y dónde?

De igual manera la justificación debe realizarse atendiendo a tres niveles:

1.- Nivel Científico: Lo que las variables van a generar o aportar en razón de conocimientos o la ciencia.

2.- Nivel Metodológico: ¿Qué va a obtener el método con el trabajo? Puntos de referencia. ¿Cómo se hace uso de la teoría y cómo cambia?.

3.- Nivel Social: Qué le va a aportar el trabajo a la sociedad (Beneficios).

DELIMITACIÓN DEL ESTUDIO.

        TEMÁTICA: EL CONOCIMIENTO A INVESTIGAR 

GEOGRAFICA: El lugar específico en el que se realizará la investigación.

Temporal: Tiempo para la investigación.